Il circolo didattico è costituito dal plesso centrale di via Manzoni in cui si trovano gli uffici amministrativi, la dirigenza scolastica e 10 classi di scuola primaria; da un caseggiato attiguo in cui convivono nei rispettivi piani 5 classi di scuola primaria e 5 sezioni di scuola dell’infanzia; dal plesso di via Sulcis con 3 sezioni di scuola dell’infanzia e un piano riservato allo “spazio bimbi” istituito dall’Assessorato ai Servizi Sociali in intesa con la direzione didattica; dal plesso di via Nievo con 3 sezioni di scuola dell’infanzia.

Le scuole dell’infanzia e primaria di via Manzoni, via Sulcis e via Nievo operano nel quartiere “Monte Rosello Alto”, nella periferia urbana, quartiere le cui origini sono piuttosto recenti.

Sul finire degli anni '30 fu realizzato il ponte che, collegando la zona periferica del Monte al resto della città, creò le migliori premesse per il suo sviluppo. Nel quartiere vi risiede il più alto numero di minori rispetto alle altre Circoscrizioni della città.

La maggior parte della zona ha costruzioni soprattutto di tipo popolare ma a ridosso della pineta, verso San Francesco, sono sorte numerose costruzioni private ed edifici in cooperativa con nuclei familiari i cui capi famiglia sono: operai specializzati, artigiani, impiegati, professionisti.

Il tessuto sociale è misto con prevalenza di manovalanza da sempre fortemente rappresentata. La crisi in atto, ha prima di tutto colpito la manodopera generica; per far fronte alle esigenze familiari, molti esercitano attività occasionali o stagionali. La causa di situazioni di disagio e di devianza è da attribuire in gran parte alla forzata inattività che espone i più deboli a molteplici tentazioni: droga, alcolismo (soprattutto giovanile), microcriminalità, disoccupazione, sono questi i mali che affliggono il quartiere.

I servizi sociali esistenti non sono sufficienti ai bisogni reali del quartiere, c'è un solo Consultorio familiare e di recente sono sorti alcuni asili nido privati ed il nido Comunale di Via Pais.

Mancano alcune essenziali strutture sportive. Lo stadio dei Pini (Tonino Siddi) e la palestra comunale non soddisfano a pieno le esigenze dei ragazzi che praticano lo sport; infatti solo i più fortunati possono frequentare le palestre private che ci sono nel quartiere. Per tale motivo i genitori del 6° Circolo, da qualche anno, hanno attivato un progetto inserito in questo documento, finalizzato all’utilizzo della palestra della scuola con attività di pattinaggio, basket, pallavolo. Inoltre la palestra viene data in concessione nell’orario extrascolastico a due società di tennis tavolo. Tali attività permettono una più proficua collaborazione tra l’Istituzione e il territorio, garantendo luoghi protetti e di svago alternativi alla pericolosità della strada.

In occasione del Progetto “Periferie in centro” si è proceduto alla messa in opera del campo in erba sintetica inaugurato il 21 settembre 2007 e a disposizione dell’utenza del quartiere. Nel corso di quest’anno scolastico si provvederà alla totale recinzione del campo e della concessione del suo utilizzo al fine di ottimizzare la risorsa.

Scuola e parrocchia rappresentano comunque un valido punto di riferimento, nonché luoghi di aggregazione cui alcuni genitori, talvolta afferiscono per confidare situazioni di disagio, trovando nei docenti i giusti confidenti e consiglieri utili ad affrontare determinate situazioni, smentendo così il luogo comune secondo cui la struttura scolastica è estrapolata dalla realtà socio-ambientale in cui si trova ad operare e trovando aiuti in detta istituzione come giusto afferente nel delicato compito di formazione.

Esistono iniziative in collaborazione con gli Enti Locali che andrebbero potenziate.

I servizi attualmente esistenti non sempre soddisfano i bisogni della numerosa popolazione minorile e sono decisamente carenti per le altre fasce d’età.

La scuola si pone l’obiettivo di prevenire e arginare il fenomeno dell’abbandono scolastico anche attraverso il riconsolidamento di abilità operative da utilizzare nel contesto classe con l’ausilio appunto di specifiche metodologie didattiche e la creazione di laboratori di recupero, per adeguare le proposte formative alle esigenze individuali degli allievi. Nell’anno scolastico in corso, i laboratori attivati con la Delibera Regionale n. 51 che sono di grande supporto alle progettazioni riferibili alla prevenzione della dispersione scolastica. Molti alunni del Circolo hanno la possibilità di frequentare i 9 laboratori di potenziamento delle competenze e i 5 laboratori di attività artistico ricreativi. Tali attività hanno manifestato nell’edizione 2008/2009 forte ricaduta positiva dal punto di vista motivazionale ed educativo-didattico.

Nel corrente anno scolastico verranno attivati, per il quinto anno consecutivo, i laboratori del Progetto Regionale “Area a rischio” per il quale si predisporranno 4 laboratori, tre dei quali rivolti agli alunni delle classi terze, quarte e quinte del Circolo(teatro, ceramica, musica) ed uno rivolto ai genitori e ai docenti (arte e immagine).

Esistono ampie zone verdi: i giardini di via Montello sono stati inaugurati nel 1996 e di recente è stata recintata la pineta di Baddimanna per il cui risanamento sono stati finanziati numerosi progetti. La scuola, considerato lo stato di degrado che ha caratterizzato in passato gli spazi verdi del quartiere, continua a sensibilizzare gli alunni al rispetto dell’ambiente con opportuni progetti. La scuola, pertanto, presa consapevolezza che sono presenti molti fenomeni di emarginazione e devianza, ipotizza fra le possibili cause, oltre a quelle riconducibili al degrado socio-economico di molti nuclei familiari, la cronica carenza di centri di aggregazione e considerando ormai insufficiente la sua opera nel chiuso delle aule, per prevenire l’attecchimento di tali fenomeni, si apre all’esterno, prende contatti con gli enti locali, la Circoscrizione e gli operatori culturali extrascolastici che hanno a cuore la crescita della qualità di vita del quartiere. Per tale motivo la scuola è inserita per il quarto anno nel progetto dell’Ente Locale “Periferie in centro” che intende effettuare un recupero degli spazi esterni dell’istituto al fine di creare un quartiere aperto al territorio denominato “quartiere dello sport”.