Gruppo H d'Istituto

Il diritto all’educazione e all’istruzione per gli alunni in situazione di handicap nelle scuole di ogni ordine e grado è disciplinato dalla Legge Quadro sul handicap (L.104/92-art.15) e dalla normativa vigente sull’autonomia scolastica, e coinvolge tutte le componenti interne con l’intervento di qualifiche professionali anche esterne ad essa (Azienda Sanitaria Locale, Enti locali).

Il miglioramento della qualità dell’integrazione scolastica è strettamente connessa pertanto alla possibilità e alla capacità di creare un’adeguata rete di comunicazione e di relazione tra i diversi contesti professionali per un utilizzo più razionale delle risorse umane e materiali con la costituzione di un gruppo di lavoro.

La Commissione H è costituita dalla funzione Strumentale incaricata, dagli insegnanti di sostegno, da un insegnante di classe dei due diversi ordini di scuola, dal Dirigente Scolastico, dai genitori, dal personale A.T.A.(operatori scolastici specializzati), dall’assistente specializzato.

Compito di tale commissione è quello di:

• Coordinare, progettare e verificare l’accoglienza degli alunni portatori di handicap;
• Sensibilizzare il territorio;
• Affrontare tematiche generali e specifiche relative all’integrazione;
• Effettuare verifiche iniziali, periodiche e sommative delle competenze acquisite dagli alunni;
• Predisporre il P.E.P. (piano educativo personalizzato);
• Formulare proposte per formazione e aggiornamento degli insegnanti, progetti di lavoro e sperimentazione;
• Collaborare con le famiglie;
• Promuovere l’accoglienza e la continuità fra ordini di scuola;
• Progettare interventi specifici in relazione alle patologie degli alunni;
• Coordinare e progettare gli interventi dell’assistenza personale specifica, per gli alunni portatori di handicap, in base agli accordi con i Servizi Sociali del Comune;
• Effettuare incontri con gli specialisti;
• Promuovere una rete di sostegno per stabilire collegamenti con i servizi, gli operatori e le risorse dell’extrascuola.

Inserimento alunni stranieri

In seguito all’iscrizione di alunni stranieri, la scuola organizza iniziative di accoglienza per favorire l’inserimento di questi bambini nelle classi e sopperire alle difficoltà linguistiche e valorizzare le diversità culturali. Nella scuola dell’infanzia di Via Nievo è inserito un alunno senegalese. Nel plesso di via Manzoni sono presenti due alunni colombiani ed un alunno polacco. La scuola si attiverà per far intervenire un mediatore culturale.