• concetto di «pieno sviluppo della persona umana» e compiti della Repubblica a questo riguardo

• significati e azioni della pari dignità sociale, della libertà e dell’uguaglianza di tutti i cittadini

• concetto di «formazioni sociali» (art. 2 della Costituzione)

• e prime «formazioni sociali», i loro compiti, i loro servizi, i loro scopi: la famiglia, il quartiere e il vicinato, le chiese, i gruppi cooperativi e solidaristici, la scuola

• la distinzione tra «comunità» e «società»

• gli enti locali (comune, provincia, città metropolitana, regione) e gli enti territoriali (ASL, comunità montane ecc.)

• i segni costituzionali dell’unità e dell’indivisibilità della Repubblica

• la distinzione tra Repubblica e Stato e alcune sue conseguenze

• a tutela del paesaggio e del patrimonio storico del proprio ambiente di vita e della nazione

• i segnali stradali e le strategie per la miglior circolazione di pedoni, ciclisti, automobilisti

• elementi di igiene e di profilassi delle malattie

• i principi fondamentali della Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo e della Convenzione Internazionale dei Diritti dell'Infanzia;

• il superamento del concetto di razza e la comune appartenenza biologica ed etica all’umanità.